[幼儿园托班公开课教案]2017幼儿园小托班公开课优秀教案大全

2018-02-08 │ 学区划分

  在我国多年来的幼儿教育实践中已形成了基本划分方式,一般以年龄为主要依据,可分为大中小三个班级,小班3—4岁,中班4—5岁,大班5—6(7)岁,但有些园所也会开设小托班,学前班,混合班等,下文为大家分享的是幼儿园小托班公开课教案,希望对大家开展公开课教学活动有参考作用!

  游戏活动教案

  练习“跳”的游戏

  小白兔搬萝卜

  游戏目的:通过游戏让幼儿练习双脚向前进跳,提高幼儿动作的协调性。

  游戏准备:

  1、在场地一端画一条直线,作为起跳线,在直线前方约3米处画一个大圆,表示田地,内放画有萝卜的图片若干(数量为幼儿人数的三倍)

  2、幼儿人手一个兔子的头饰。

  3、篮子四个。

  游戏玩法及规则:

  1、幼儿分散站在起跑线上,由教师介绍游戏并分配角色,布置任务。

  2、游戏开始兔妈妈(教师)说:“今天早晨,兔妈妈拔了许多萝卜放在田里,现在兔妈妈想请小兔子,帮忙到田里去把萝卜拿回来,到田里去的路上,小兔子只能跳(教师可示范)着来回。

  3、游戏进行时,教师扮演兔妈妈,提醒幼儿要注意的问题。4游戏直至田里的萝卜,全部搬完后结束。

  游戏建议:

  1、游戏中一定要幼儿遵守规则,尤其要给幼儿强调“跳去跳回”。

  2、幼儿人数较多时可分组进行。

  人体山洞戏

  活动目标:

  1、积极参加结伴进行的 “搭山洞”过山洞的活动,发展发明力。

  2、发展基本动作,进不肌肉的耐力和集体的协调性。

  3、在活动中体验成功和合作活动的乐趣。

  活动准备:音乐

  活动过程:

  1、热身

  老师带领幼儿随着音乐进行做操。

  2、开始游戏

  幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”师:以前,我们玩过钻山洞的游戏,今天,们来用身体搭山洞,想一想,试一试,用身体能搭出怎样的山洞呢?幼儿自由探索老师,老师观察,指导,提醒幼儿注意安全。

  让三四个幼儿一组,搭成一个山洞,再让一组幼儿用不同的方式,钻过山洞,钻的幼儿,以不碰倒山洞,先钻过的一方为胜,游戏次数根据幼儿爱好和活动量而定,每次游戏重新推选塔山洞的幼儿。

  3、结束部分

  最后游戏结束时后,老师和幼儿在音乐游戏中,相互捶背敲敲腿,进行放松活动,结束游戏。

  吹泡泡游戏活动

  活动目标:

  1、能发现所吹的泡泡有大有小。

  2、能透过泡泡来观察身边的事物。

  活动准备:

  每人一杯肥皂水,一根吸管。

  活动过程:

  1、吹泡泡

  老师演示吹泡泡,为幼儿发好肥皂水和吸管,尝试吹泡泡。

  轻吹的大的幼儿介绍自己吹泡泡的方法。

  幼儿两两结伴,比吹的泡泡的大小。

  2、看泡泡

  请幼儿观察对比在屋里和在阳光下的变化。

  请幼儿尝试在杯口吹一个大泡泡,把大泡泡作为照相机,观察周围的事物。

  3、抓泡泡

  教师吹泡泡,其他幼儿抓泡泡

  让幼儿观察泡泡抓到后的有什么变化。

  4、延伸活动

  让幼儿从外面回到教室后画泡泡。

  玩报纸游戏活动

  活动目标:

  1、巩固跑步的正确姿势,训练跑的速度。

  2、能开动脑筋,运用多种方法练习跑。

  3、培养幼儿机智勇敢。

  活动准备:

  1、幼儿人手一张报纸。

  2 、韵律操音乐的磁带及录音机。

  活动过程:

  1、开始部分

  幼儿入场做准备运动:幼儿手拿卷好的报纸,在音乐中有精神的入场。

  2、准备运动(韵律操):幼儿在教师的带领下,听音乐有节奏的手拿卷好的报纸,有精神的做操。

  基本部分:

  1、教师打开报纸,启发幼儿边想边尝试,不用手去帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来,让幼儿自由分散的活动。

  2、试后请幼儿集中,谈谈尝试的结果,得出结论:把报纸贴在胸口,快速的跑。

  3、第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑,试跑几下,让幼儿得到结论,跑得越快报纸贴得越紧,越不容易掉下来。

  结束部分

  教师带领幼儿做“大哭”“大笑”的表情,以放松肌肉和情绪,对幼儿活动情况作简单评价,幼儿在音乐声中步回到教室。

  语言教案

  小小班-什么动物吃什么

  一、活动目标:

  1、积极参与活动,培养对语言游戏的兴趣;

  2、掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物;

  3、初步感受有节奏的语言。

  二、活动准备:

  1、小鸡、小鸭、小狗头饰;

  2、比幼儿数量多的小虫、小鱼、骨头的粘贴食物教具;

  3、粘贴背景图案三个;

  4、图谱一张。

  三、活动过程:

  (一)开始部分:组织幼儿做好《拍手歌》

  (二)基本部分:

  1、小鸡来做客,出示小鸡头饰

  导入:今天我们小小2班来了位小客人,小朋友们想不想知道是谁来了?我们把小眼睛闭上余老师数3声睁开眼睛,123~~是谁呀?(出示小鸡头饰)我们给小鸡问好

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