惠民政策宣讲稿500字(合集三篇)

2023-02-11 │ 惠民政策

惠民政策指政府为了改善生命生活、提高人民的经济收入和生活水平制定的具体的、对人民有益的政策。 以下是小编整理的惠民政策宣讲稿500字(合集三篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

惠民政策宣讲稿500字1

  党的以来,我们祖国在经济建设、综合国力、国际地位和人民生活水平等许多方面都取得了举世瞩目的成就,赢得了国人及世界各国的称赞。我们所取得如此巨大的成绩来之不易,这一切都归功于我们伟大的中国共产党,没有党就没有祖国的今天,没有党就没有人民的幸福生活,沐浴在党的阳光下,我们才得以健康茁壮地成长,才可以焕发出蓬勃的朝气!

  新世纪以来,我们党更是出台了一系列的惠民政策:在农业方面;逐步取消农业税、加快农村基础设施建设、建设新型农村合作医疗制度以及对种粮农民实行补贴政策等。在就业方面;逐步解决农民工问题、形成积极就业政策体系、保障劳动者人身安全以及加快农村基础设施建设等。在医疗方面;逐步完善城镇医疗保险制度、城乡基本覆盖卫生保健制度以及建立新型农村合作医疗制度等等。而在教育方面,尤其是在农村教育方面,国家的惠民政策更是惠之又惠!不仅确保学生每天锻炼一小时,还实行中小学生营养促进工程,同时实行“两免一补”政策以及针对贫困家庭儿童入学的补助!

  在我们党出台的一系列惠民政策之后,我们的生活尤其

  是身边学生的学习生活则发生了翻天覆地的变化。

  几年前,随迁人员子女,想要在本地入学那根本是天方夜谭,公办学校尽管学费较低,但是不接收外来学生。而民办学校虽然接收外来务工人员的子女入学,但是在入校时需要收取高额的建校费用;在学生进入学校之后还要收取更加高额的借读费、学费、杂费以及各种

  费用;这些费用对于农民工来说尤如巨石一般,根本无法承受,这使得外来务工人员陷入两难境地!一方面希望让孩子可以接受更加优质的教育,另一方面则无法承受优质教育产生的高昂费用;因此,务工人员不得不忍痛割爱将子女留在家里,由父母长辈或者亲戚代为看管。

  那么,就产生了一系列的后续问题。在几年之前,我们应该不难见到这样的场景:在村里面几乎没有青壮年,而整村都是老人和孩子,他们被称为“留守老人”和“留守儿童”!那么“留守老人”的赡养问题、“留守儿童”的抚养问题就是在村子里最为严重的问题之一。尤其是“留守儿童”的教育问题;我们都知道,长辈通常比较溺爱小孩子,任其自由发展,在生活方面不进行管束,在学习方面很难辅导,在成长方面难以引导,导致很多“留守儿童”最终发展成为问题儿童,不热爱生活、不喜欢学习进步、没有家庭概念,在知识方面更是落后,与社会上很多问题青年为伍,最终堕落成

  为犯罪青少年,给很多家庭酿成惨案,带来终生不可逆的后果!

  不过现在,那样的场景很少会再见到了,正是我们党的教育惠民政策温暖了所有务工人员内心!现在的公办学校无条件接收随迁子女入学,不仅不收取任何建校费、择校费或者借读费;而且针对经济条件贫困的家庭,还会减免学费、杂费、书费等费用;让学生可以零成本进入学校,在大大地降低了家庭的经济负担的同时,父母还可以将子女带在身边亲自辅导和教育,使得孩子深切的感受到来自家庭的温暖、父母的关爱、老师的教导,可以茁壮成长为优秀人才,大大地降低了社会青少年的犯罪率!而与此同时,外来务工人员,可以亲自照顾子女,也极大地增加了他们的工作热情与信心,扎根于城市建设、奉献于自己的岗位;可以在有限的空间里创造出更大人生财富、谱写出更加精彩的人生乐章!党的惠民政策真正地温暖着我们的内心!

  在我们党出台的一系列惠民政策之后,不仅孩子们的入学问题得到了解决,而且孩子们的学习环境也得到了很大的改善!

惠民政策宣讲稿500字2

  党的政策一年比一年好,农民的生活一天比一天幸福,真是“芝麻开花——节节高”。

  记得在我上一年级的时候,还要交学杂费。那些钱可以买好多东西呢,哎!真是心疼啊。我多么希望能免除学杂费啊!

  到了上二年级的时候,我带着学杂费来到学校,却听到老师宣布:“国家免除了学杂费,从今以后上学不用交钱了。”我喜出望外,几乎怀疑自己的耳朵听错了,整个上午都沉浸在兴奋之中。

  放学了,我兴高采烈地回到家,想把这个好消息告诉爸爸妈妈。还没等我向他们汇报,他们就先告诉我一个好消息:“我们家的好日子要来了,农业税免除了,而且种地还有国家补贴呢!”

  真是“双喜临门”啊!我们笑的合不拢嘴。我走出家门,看到人们都笑呵呵的,有的人还放鞭炮庆祝。看来大家都知道了这个好消息,他们在用各种各样的方式欢迎党的新政策呢。

  是啊,国家免除了学杂费,农民的孩子再也不用担心上不起学了,国家免除了农业税,农民伯伯的种地积极性更高了,他们怎么能不高兴呢?

  有了党的好政策,才有了我们的好日子,我从心眼里感激党,热爱党。

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  党的十八大以来,我们祖国在经济建设、综合国力、国际地位和人民生活水平等许多方面都取得了举世瞩目的成就,赢得了国人及世界各国的称赞。我们所取得如此巨大的成绩来之不易,这一切都归功于我们伟大的中国共产党,没有党就没有祖国的今天,没有党就没有人民的幸福生活,沐浴在党的阳光下,我们才得以健康茁壮地成长,才可以焕发出蓬勃的朝气!

  新世纪以来,我们党更是出台了一系列的惠民政策:在农业方面;逐步取消农业税、加快农村基础设施建设、建设新型农村合作医疗制度以及对种粮农民实行补贴政策等。在就业方面;逐步解决农民工问题、形成积极就业政策体系、保障劳动者人身安全以及加快农村基础设施建设等。在医疗方面;逐步完善城镇医疗保险制度、城乡基本覆盖卫生保健制度以及建立新型农村合作医疗制度等等。而在教育方面,尤其是在农村教育方面,国家的惠民政策更是惠之又惠!不仅确保学生每天锻炼一小时,还实行中小学生营养促进工程,同时实行“两免一补”政策以及针对贫困家庭儿童入学的补助!

  在我们党出台的一系列惠民政策之后,我们的生活尤其是身边学生的学习生活则发生了翻天覆地的变化。

  几年前,随迁人员子女,想要在本地入学那根本是天方夜谭,公办学校尽管学费较低,但是不接收外来学生。而民办学校虽然接收外来务工人员的子女入学,但是在入校时需要收取高额的建校费用;在学生进入学校之后还要收取更加高额的借读费、学费、杂费以及各种费用;这些费用对于农民工来说尤如巨石一般,根本无法承受,这使得外来务工人员陷入两难境地!一方面希望让孩子可以接受更加优质的教育,另一方面则无法承受优质教育产生的高昂费用;因此,务工人员不得不忍痛割爱将子女留在家里,由父母长辈或者亲戚代为看管。

  那么,就产生了一系列的后续问题。在几年之前,我们应该不难见到这样的场景:在村里面几乎没有青壮年,而整村都是老人和孩子,他们被称为“留守老人”和“留守儿童”!那么“留守老人”的赡养问题、“留守儿童”的抚养问题就是在村子里最为严重的问题之一。尤其是“留守儿童”的教育问题;我们都知道,长辈通常比较溺爱小孩子,任其自由发展,在生活方面不进行管束,在学习方面很难辅导,在成长方面难以引导,导致很多“留守儿童”最终发展成为问题儿童,不热爱生活、不喜欢学习进步、没有家庭概念,在知识方面更是落后,与社会上很多问题青年为伍,最终堕落成为犯罪青少年,给很多家庭酿成惨案,带来终生不可逆的后果!

  不过现在,那样的场景很少会再见到了,正是我们党的教育惠民政策温暖了所有务工人员内心!现在的公办学校无条件接收随迁子女入学,不仅不收取任何建校费、择校费或者借读费;而且针对经济条件贫困的家庭,还会减免学费、杂费、书费等费用;让学生可以零成本进入学校,在大大地降低了家庭的经济负担的同时,父母还可以将子女带在身边亲自辅导和教育,使得孩子深切的感受到来自家庭的温暖、父母的关爱、老师的教导,可以茁壮成长为优秀人才,大大地降低了社会青少年的犯罪率!而与此同时,外来务工人员,可以亲自照顾子女,也极大地增加了他们的工作热情与信心,扎根于城市建设、奉献于自己的岗位;可以在有限的空间里创造出更大人生财富、谱写出更加精彩的人生乐章!党的惠民政策真正地温暖着我们的内心!

  在我们党出台的一系列惠民政策之后,不仅孩子们的入学问题得到了解决,而且孩子们的学习环境也得到了很大的改善!

  在几年前,大家听到农村学校,脑海里便会浮现出这样的场景:几间在风雨中摇摇欲坠的茅草房;窗户上用几张报纸糊住,报纸上的字迹已经模糊,在一场暴风雨之后报纸终于结束它的了使命;而茅草房中的孩子们本应稚嫩的小手、却如同老妪一样,龟裂的破口上还流着鲜血,本应红润的小脸上也留下了寒冬的痕迹!但是即便是这样,孩子们在茅草房中依然认真的听着语文老师讲着《日月潭》,可是老师仿佛穷尽了想象力,也想象不出日月潭的美好;老师仿佛用尽了世间词汇,也无法描述出日月潭在雨后的朦朦场景;老师仿佛绞尽了脑汁,也无法确切的告诉学生XXX的样貌;语言虽然具有这世间最强大力量,但是在孩子面前却是这样的软弱无力!孩子的所有想象力都仅仅来自老师的语言,孩子的所有知识都仅仅来自老师的语言,孩子的所有未来都仅仅来自老师的语言!老师这时才发现,原来语言是这样的无力。

  可是今天,当走进我们水流中心小学的校园,进入宽敞的校门,迎面进入眼帘的就是一座富有朝气、活力的雕塑,雕塑的两旁矗立着威严、挺拔的松柏直入云霄;校门的两侧坐落着三座整洁、明亮的教学楼,而教学楼内,二年级一班的吴妮老师刚好也正带着她的学生欣赏《日月潭》这篇课文,一个个可爱的字宝宝正跳动在黑板的显示设备上,仿佛在告诉孩子们“快来和我交个朋友吧!”,而孩子们字正腔圆的读音、活泼的样子仿佛在录制电视台少儿节目!孩子们有时举起白嫩的小手回答问题,有时围成小组热烈地讨论!最后,老师深情地为孩子们朗读《日月潭》的段落,而映入孩子们眼帘的则是一幅幅日月潭雨后的照片,耳边响起的是优美、动听、抒情的歌曲,孩子们就在这样和谐、优美的场景中完成了《日月潭》这篇课文的学习与感悟。

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